JUSTIFICACIÓN
Teniendo en cuenta los artículos 73 y 87 de la Ley General de Educación y el artículo 17 del decreto 1860 de 1994, se establece que el manual de convivencia es un compendio de parámetros que permiten el desarrollo de las relaciones entre la comunidad educativa, conociendo el orden jerárquico, las líneas de autoridad, los derechos, funciones, deberes y compromisos de todos los estamentos de la institución, respetando lo establecido por la constitución, nacional, el código del menor y los derechos del niño, como parte fundamental del PEI.
El manual de convivencia es el instrumento que permite conocer desarrollar y poner en práctica, los objetivos propuestos por la institución, basados en los valores y en el fortalecimiento académico y disciplinario, a través de criterios que permitan la concertación y conciliación de las relación entre los distintos estamentos de la comunidad Gran Siberiana, como resultado del trabajo democrático del gobierno escolar.
Este manual es un instrumento vivo y por lo tanto esta sujeto a cambios por parte de los estudiantes y la comunidad educativa de acuerdo a la apropiación que tengan del mismo, es responsabilidad de toda la comunidad educativa de velar por su cumplimiento y actualización teniendo en cuenta que es un instrumento dinámico y no un documento terminado.
Teniendo en cuenta los artículos 73 y 87 de la Ley General de Educación y el artículo 17 del decreto 1860 de 1994, se establece que el manual de convivencia es un compendio de parámetros que permiten el desarrollo de las relaciones entre la comunidad educativa, conociendo el orden jerárquico, las líneas de autoridad, los derechos, funciones, deberes y compromisos de todos los estamentos de la institución, respetando lo establecido por la constitución, nacional, el código del menor y los derechos del niño, como parte fundamental del PEI.
El manual de convivencia es el instrumento que permite conocer desarrollar y poner en práctica, los objetivos propuestos por la institución, basados en los valores y en el fortalecimiento académico y disciplinario, a través de criterios que permitan la concertación y conciliación de las relación entre los distintos estamentos de la comunidad Gran Siberiana, como resultado del trabajo democrático del gobierno escolar.
Este manual es un instrumento vivo y por lo tanto esta sujeto a cambios por parte de los estudiantes y la comunidad educativa de acuerdo a la apropiación que tengan del mismo, es responsabilidad de toda la comunidad educativa de velar por su cumplimiento y actualización teniendo en cuenta que es un instrumento dinámico y no un documento terminado.
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